4月1日晚，北京语言大学教授、博士生导师、国际汉语教学研究基地副主任姜丽萍教授应邀在弘德楼15205教室为我院汉语国际教育专业师生作了题为“国际汉语教师的专业认知”的讲座。讲座由我院汉语国际教育专业黄洁教授主持。
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| 北京语言大学教授、博士生导师、国际汉语教学研究基地副主任姜丽萍教授 |
讲座伊始，姜教授便直接提出了国际汉语教师的5个标准，即具有一定的汉语教学基础、会使用合理的汉语教学方法、能进行有效的教学组织与课堂管理、具有传播中国文化与跨文化交流的能力、有良好的职业道德与专业发展。
接着，姜教授结合自身十几年来的教学经验和教材编写心得对5个标准进行了阐释，以丰富的教学实例、简洁明了的分析直接高效地提高了师生们对本专业的认知。姜教授分别从“教什么、怎么教、如何学”三个方面切入，以学生为中心，生动地介绍了处在时代前沿的国际汉语应用教学。其中，“教什么”强调要从知识、情感、技能和方法四方面进行文化教学，“怎么做”强调老师要注重方法、手段及技巧的选择与使用，而“如何学”则要求教师在明确该国教学大纲、仔细思量过学生水平并了解两国文化差异的前提下，再选择合适的教学方式。姜丽萍教授还充分肯定了教师在国际汉语教学中发挥的重要作用。姜教授提到,要成为一位优秀的国际汉语教师,需要确定符合“最近发展区”的教学角度，对教学材料进行深层次的加工，选取正确的教学方法、营造愉快轻松的教学氛围。
随后，姜丽萍教授指出，“一带一路”倡议的实施对汉语国际教育来说，既是机遇也是挑战。国家对于高水平汉语教师的需求仍然存在，希望同学们学好第二语言甚至第三语言，积极实践，将目光投向发展中的“一带一路”国家。
最后，姜丽萍教授与在场学生进行了交流，对同学们提出的问题逐一进行了回答。（记者：吴春花 杨良宜 张智发）
