6月15日晚，文学院学术班系列讲座之五在汇贤楼113会议室举行。本次讲座特邀现当代文学学科的王昌忠教授担任主讲，由杨华丽教授主持，题为《专、精、深、实——治学反思》。文学院汉语言文学（师范）专业2023级和2022级3班全体学生线下参与学习。
讲座正式开始之前，主持人杨华丽教授介绍了两方面情况，一是王昌忠教授的学术研究特点，二是现当代文学学科在重庆师范大学文学院的地位和成就以及师资队伍。随后，王昌忠教授正式开启他的讲座之旅。
第一部分，治学之路。首先，王昌忠教授深情回顾了自己的文学之路，从语文课的启蒙到情感的自发，再到抒情加文学理想的自觉，不断前行；其次，从文学到学术之路。在文学理想和生活需要的要求下开启读研，又在工作需要的推动下进行读博，时至今日，仍怀抱着学术理想和现实压力行进于学术之路。王教授用自己的亲身经历，鼓励同学们努力学习，提升自我，保持热爱。
第二部分，治学经验。王昌忠教授强调了三点：其一，学术理想和信心。王昌忠教授以自己从工科转到文科、三十岁考研、从二本院校工作起步等特殊情况告诫同学们要树立学术信心。其二，学术兴趣与毅力。王昌忠教授着重谈到文学写作与自身从事现代文学尤其新诗研究这一兴趣点的契合关系。其三，学术投入与努力。王昌忠教授在细致描述了他在读硕攻博期间的努力情状后说到：“起点低、基础差的我，深知除了投入和努力没有别的选择。”这三点成为治学的基础、动力和关键。
第三部分，治学反思。王昌忠教授冷静、理性地从总况和具体表现对自身的学术成就检视之后，进入了讲座的主体环节，即对学术之路进行学术反思。王昌忠教授的反思，主要从“专”“精”“深”“实”四个方面展开，逐一细究各自的学术体现和成因。其一，“专”即学术方向专一持久，要求有坚定的定力。王昌忠教授以作为自己的研究领域的新诗研究、美学研究、消费文化研究、抗战文学研究跨度过大、转换太多说明自己学术方向不够专一的事实。其二，“精”既指对问题的精细探究，也指对细节的精细处理，要求有严谨的态度。王昌忠教授在列举了自己学术生涯中诸多不精的例子后，也以自己在《文学评论》发表的论文为例，正面说明了精的重要性和作精的策略。其三，“深”既指对对象的深入发掘，也指对问题的深刻把握，要求有专研精神。王昌忠教授一方面分析了浮躁、焦虑和评价机制、学术环境等造成学术研究“表而不深”客观原因，另一方面与同学们分享了自己博士论文写作过程中因为研究深入而发表了八篇C刊论文的喜悦。其四，“实”既指学术态度的踏实，也指研究功底的扎实，要求有重质量的学术观念。王昌忠教授指出自己或者为了快速结题或者为了仓促出书导致自己的某些研究不够实的教训后，向同学们就同学科的凌孟华教授如何在现代文学史料学领域踏实研究、范国富教授如何在鲁迅研究领域取得扎实成果进行了介绍。王昌忠教授正反结合讲述“专”“精”“深”“实”对学术发展的重要且深远影响，给予了同学们深刻启示。
第四部分，学术建议。王昌忠教授期盼同学们秉承学术情怀、葆有学术信心，怀揣学术虔诚、敬仰之心迈步学术圣殿。同时，注重“专”“精”“深”“实”四个方面的学术要求，戒骄戒躁，沉稳踏实。
在互动环节，现场学术氛围热烈。第一位同学提出自己对学术规划的疑惑。王昌忠教授给予了一定的学术方向、学术态度及学术方法的建议。第二位同学提出了“诗歌与文、小说等文体的区别和联系”的相关疑惑。王昌忠教授从诗所特有的“诗意”方面来明晰其区别与联系。接着，同学请教了“意识流手法和诗意的区别”，老师从意识流来源于某种无意识的角度对其进行简要梳理。
此次讲座不仅让同学深刻领略了王昌忠教授的学术风采和治学精神，更为同学们今后的学术之路指明了方向。我们期待在未来的日子里，文学院能够涌现出更多优秀的学术人才，为文学事业的发展贡献自己的力量。
