2026年4月17日下午，作为全民阅读周“作家进校园”系列活动之一，重庆师范大学首届作家班专场讲座暨“精是讲堂”第185期在汇贤楼115报告厅举行。陕西省作家协会副主席、陕西师范大学文学院教授朱鸿应邀作题为“究竟如何认识散文”的专题讲座，引导师生在阅读中体悟文学魅力，在写作中提升人文素养。讲座由文学院博士生导师王昌忠教授主持，作家班三位校内导师——文学院秘书学系主任高静波、戏剧影视文学系主任娄吉海、写作教研室主任郭大章出席活动。
讲座伊始，朱鸿教授从散文与骈文的相对关系切入，对“散文”的本义作了系统阐释。他指出，“散文”一词最初正是相对于骈文而提出：骈文讲究对偶、声韵与四六句式，往往容易形成词采丰赡而思想承载不足的局限；散文则句式参差、表达自由，不刻意追求对偶与声韵，更有利于表情达意。这一追本溯源的阐释，使在场师生对散文这一文体有了更清晰、更本质的认识。
随后，朱鸿教授进一步梳理了散文的文体边界。他将散文概括为两种形态：一是作为文章体制的散文，侧重实用功能，涵盖序跋、日记、书牍、游记、杂文、通讯、说明书等多种文类；二是作为文学形式的散文，其核心在于审美欣赏，也是本次讲座重点讨论的对象。他指出，凡以欣赏性为主的散文，才是真正意义上的文学散文。
围绕文学散文的本质，朱鸿教授提出了四个关键词：审美性、情感表现、智慧之光和人格意象。他认为，审美性确立了散文的文学属性与边界，情感表现强调个体情感与社会价值的统一，智慧之光体现作者的独到见解，人格意象则是浸润文本、能够形成感染力的精神气质。四者相互交织，共同构成了文学散文的核心特征。
在谈到散文形式时，朱鸿教授将其归纳为小品、随笔、纪事三类：小品隽永短小，随笔舒缓自在，纪事则侧重记录重要人事与经历。他同时强调，散文并非静止不变的文体，而是始终处于发展之中，具有旺盛的生命力，也会随着时代演进不断衍生新的文体形态。
讲座中，朱鸿教授还对长期以来较为流行的“形散神不散”观念作了辨析。他指出，“形散神不散”更多是一种散文写作技法，而不能简单等同于散文的本质定义。从形与神的关系来看，散文至少可以分为“形聚神聚”“形散神不散”“形散神散”等不同形态，不能以单一技法概括散文全貌，更不能据此形成对散文的片面理解。
在互动交流环节，同学们围绕“形散神散的散文写作与小说意识流技法的异同”“青年创作群体的人格意象如何形成”等问题踊跃提问。朱鸿教授结合自身阅读与创作经验，逐一作出回应，语言幽默风趣，观点鲜明深刻，现场气氛活跃，思想碰撞不断
讲座结束前，高静波、郭大章、娄吉海老师也分享了聆听感受。朱鸿教授对于散文的深刻理解和精到阐释，不仅加深了师生对散文文体的认识，也进一步激发了大家对于阅读、写作与文学表达的思考。
在全场经久不息的掌声中，本次讲座圆满落下帷幕。作为重庆师范大学首届作家班开班后的重要学术活动，此次讲座不仅为青年学子打开了认识散文的新视野，也为校园文学氛围的营造和青年写作能力的提升注入了新的活力。
