为发扬文学院“惟精惟是，以文化人”的育人理念，提高学生的文献阅读及学术科研能力，促进学术交流，开拓学术视野，文学院于6月8日19时在弘德楼15202教室举办第二十六届“精是”读书会答辩暨颁奖典礼。文学院专任教师何亮（女）、王宇林、吕仕伟到场指导，辅导员顾纹豪老师现场观摩，与各年级学生代表共论读书之道。
立身以立学为先，立学以读书为本。四位选手进行答辩，柯亭淏以《叙述的自为自我：<黑书>的一种存在主义解读》为题，探讨文本中的自在存在和自为存在。邬晶晶以《由<诗>观<礼>：婚恋礼物的文化内涵与社会秩序建构》为例，从文化内涵、社会秩序、礼制精神等方面解读《诗经》中的婚恋礼物。熊琳从《恶业流转下的心性修养——论<西游记>中龙的形象重构》出发，通过对书中龙的形象研究，阐释心性修养哲思与明代社会的精神图景。向郁聪以《异托邦、孤独与自我重构——论<遥远的向日葵地>的空间诗学》为题，结合福柯异托邦理论，带领观众们走进李娟的诗学世界中。
点评环节和讲解环节交替进行，评委老师针对选手们的答辩情况做出客观评价，肯定论文选题创新、结构清晰，同时在文本与文献的整合方式、理论应用精准度等方面，给出进一步修改的意见和建议。
总结环节，何亮老师指出论文创作需秉持“博观约取”原则，广泛收集文献资料，坚持“从文本出发、以问题为导向”，实现论文理论分析与文献材料的有机结合，勉励学子做读书人、文化人、研究者。吕仕伟老师则强调本科论文写作应避免“为理论而理论”，应聚焦核心议题，善用“以小见大”，鼓励同学们以严谨的态度进行创新性研究。
共享共思，同向同行。本次活动的成功举办，不仅为师生搭建了学术交流平台，更推动了学术思想的深度融合，为同学们提升学术素养、培养研究能力奠定了坚实基础。未来，文学院将继续秉持“惟精惟是，以文化人”的育人理念，多元化搭建学术交流与学习的平台，助力同学们在学术的道路上赓续创新、笃行致远。
