在重庆师范大学70周年校庆之际，为加强师范生的教学技能训练，培养师范生教学创新能力，提升师范生综合素养，文学院于5月9日开展了第十四届师范生技能大赛决赛。本次比赛特邀重庆市第一实验中学程进老师、重庆巴蜀科学城中学王钦老师、重庆八中科学城中学唐曙豪、重庆巴蜀科学城中学胡迪老师，文学院语文教学法教研室唐旭老师、杜二敏老师、陈庆江老师，中国古代文学教研室何亮（女）老师担任评委。2022级全体学生、2021级、2023级学生代表现场学习。
经过初赛激烈角逐，本次比赛共22名选手同台竞技。选手完成集中备课后，按照抽签顺序依次3分钟即兴演讲，同时以《秦腔》为授课篇目，结合语文学科核心素养进行3课时的教学设计和8分钟的教学展示。
一、集中备课
5月9日10时至13时，选手们在砺志楼2412教室进行集中备课。选手们立足学生实际、精准把握学情。他们共同研读新课程标准、精准定位教学重难点，深入剖析教材内容、准确把握教学方向，通过对重点部分刻苦钻研、对细节部分精雕细琢，设计出符合培养学生核心素养要求的课程。另外，选手们共研共进，通过赛前练习打磨课堂、整理仪容仪表展现风采，巧妙运用多媒体等工具，致力于打造生动活泼、互动性强的智慧课堂。
二、比赛现场
5月9日14时至18时，比赛在砺志楼2309教室和砺志楼2315教室举行。比赛过程中，参赛学生精神饱满、教态大方，他们践行同课异构的教学设计思路，通过规范得体的教态、准确形象的语言、生动形象的讲授，为同学们带来了一场场生动精彩思想深刻的语文课堂，充分展现了新时代汉语言文学师范生的风采和素养。他们或以《秦腔》说秦民，通过秦腔折射出的文化内涵，分析陕北人民精神面貌；或巧设情境，以旅游开发的视角，引导同学们挖掘秦腔的艺术魅力，感受秦关的地域特色。面对教学选题，选手们展现了语文“工具性”和“人文性”相统一，营造了生动活泼的课堂氛围，体现出课改背景下文学院师范生对文本解读教学作出的深度思考和大胆探索。
随后，评委老师们本着“亮点说够，问题说透，方向指明”的原则，从“讲什么”和“怎么讲”两方面出发，结合文本解读、教学设计、学科知识以及语言表达等进行悉心指导。他们强调同学们应更加注重知识储备、丰富专业知识、充盈学术素养，才能切实提升教师技能，同时肯定了同学们现阶段师范技能训练的努力和成果，并从课堂掌握性、板书完整性、问题梯度性、方式多样性、见解落实性等方面提出了改进意见，对同学们未来的教学技能训练指明了方向。
文学院师范生技能大赛至今已组织开展了十四届，是文学院深入贯彻教育部加强师范生实践教育有关精神，落实“三全育人”理念，实现立德树人根本任务重要举措。本次比赛不仅锻炼了文学院学子的课堂教学能力，而且通过以赛促学、以赛促练、以赛促改的新形式，贯彻落实“惟精惟是，以文化人”的育人理念，凸显文学院实践取向、多元融合的人才培养特色。愿同学们以赛为帆，扬帆起航，向着“师德高尚、师能卓越、锐意创新”的优秀教师目标不断前进。
